Четвъртокласниците засрамиха петокласниците на “малките матури”

Четвъртокласниците са показали по-добри резултати на изпитите за външно оценяване от петокласниците. Това показват резултатите от тестовете, обявени във вторник от образователния министър Даниел Вълчев. Около петица е средният успех при четвъртокласниците от четирите изпита за външно оценяване. С година по-големите ученици са изкарали средно с единица по-малко. Те са дали по-лоши резултати от тези през миналата година, когато са се явили на външно оценяване след четвърти клас.

Експертът от МОН Евгения Костадинова изтъкна като основни причини за по-лошите резултати на петокласниците психологическите като преместването на децата от едно училище в друго, усложняването на учебното съдържание, както и преминаването от един към много преподаватели, което обърквало децата.

Четвъртокласниците в Перник и петокласниците в Благоевград са се представили най-добре на така наречените “малки матури”. Най-ниски постижения на тестовете имат четвъртокласниците от Ловеч и петокласниците в Шумен. Сред училищата шампиони при петокласниците няма нито едно столично. Пловдив, Варна и Пещера бият столицата по успеваемост. На изпита по чужд език за пети клас обаче София град води с много голям процент преднина пред всички останали.

Резултатите от теста по български език и литература показват, че четвъртокласниците са се справили най-добре със задачата да поставят заглавие на текст, а най-малък брой верни отговори са дали на въпроса "Кое изречение отразява поуката в баснята?". Просветният министър обаче отдаде този факт на характерната черта на българина, че трудно си взима поука.

Повече от половината четвъртокласници не са допуснали грешки при диктовката, но 3,6% имат 0 точки на нея, което говори за смущаваща неграмотност.

Миналогодишните четвъртокласници, които масово са объркали на първото външно оценяване въпроса за синоними и антоними обаче сега са се поправили на изпита след пети клас. Най-труден за петокласниците се е оказал тестът по математика.

От МОН препоръчват на учителите да засилят вниманието върху практическата приложимост на знанията. В министерството разчитат на съвестта на учителите, които трябва да си вземат поуки след външното оценяване и да направят необходимото за наваксването при учениците, където има изоставане.

Изпити по български език и литература, математика, човек и природа, човек и цивилизация положиха учениците от 4 клас, а петокласниците имаха допълнително още два изпита - по география и икономика и по първи чужд език.

Общо 130 000 ученици са се явили на тестовете за външно оценяване в 2440 училища в страната, уточни министърът на образованието Даниел Вълчев. Изпитите целят да проверят нивото на децата по съответните предмети, без обаче да имат санкционен характер. Оценките от тях могат да бъдат вписани като текущи, ако ученикът пожелае.

Резултатите от външното оценяване ще се анализират през цялото лято, за да може МОН да си извлече поуки и да си отговори на основния въпрос - постижимо ли е заложеното в образователните стандарти.