Депутати до последно не могат да се разберат за матурите

Броени дни преди провеждането на задължителните матури, депутатите влязоха в спор как да се оценяват работите на учениците и дори се чуха мнения за отмяна на задължителния им характер. Това стана в дебатите по промените в Закона за народната просвета в петък.

Просветният министър Даниел Вълчев предлага оценяването да стане на базата на средните резултати на випуска след провеждането на изпитите. Така за максимален изходен резултат ще се смята най-доброто постижение на дванадесетокласниците. Част от депутатите обаче не одобряват идеята на министъра и настояват за предварително зададени правила за оценяването.

Отново най-активен в спора беше председателят на парламентарната комисия по образование Лютви Местан. Според него при избраната от министерството система има опасност от опорочаване на идеята за самия зрелостен изпит. Той смята, че ако скалата за оценяване бъде нагодена към резултатите, означава, че не се залагат стандарти, към които учениците да се стремят, а стандарти - спрямо учениците. По думите му това е повече от притеснително. Той добави, че управляващите имат волята за провеждане на задължителните изпити през тази година, но не и волята за национално представително социологическо проучване, което не може да се състои при избраната от министерството система на оценяване.

В хода на дискусията някои депутати предложиха матурите все още да не стават задължителни. Станислав Станилов от "Атака" настоя те да са пожелание за випуските, които завършват гимназия през 2008, 2009 и 2010 г. Според него те трябва да имат право да избират дали в дипломата им в графата за оценки от зрелостните изпити да бъдат включени резултатите от тях или средноаритметичната оценка от предметите през годините.

Даниел Вълчев обясни, че това означава задължителни зрелостни изпити да има най-рано през 2011 г. Антонела Понева от ДСБ предложи компромисния вариант матурите да са изборни само тази година. Според нея "провеждането на зрелостните изпити тази година ще бъде лош експеримент".

Дискусията около промените в Закона за народната просвета ще продължи и следващата седмица. Новите текстове в документа трябва да уредят създаването на защитени училища и възможността за дисциплинарни наказания за директорите, които натрупат повече от 20% дефицит в бюджета на поверените им училища. Учителите ще бъдат задължени да декларират в началото на всяка година, че не дават частни уроци на ученици от училището, в което преподават. Обучението вкъщи ще бъде изцяло забранено за директорите и работещите в регионалните образователни инспекторати и в Министерството на образованието. Ще трябва да се реши и дали да отпадне държавното изискване за усвояването на книжовния български език.

Междувременно просветният министър Даниел Вълчев се обяви за въвеждането на оценка за поведение в училище в петък. Министърът обаче все още има известни колебания за това как точно трябва да бъдат вписани оценките от намаленото поведение.

„Това е нещо, което вече обсъждаме с педагогическата гилдия и психолози, и ще направим предложение в новия Закон за училищното образование”, уточни министър Вълчев. „Тук въпросът е дали да има някаква връзка между оценката за поведение и оценките на ученика”, каза още просветният министър. По думите му става въпрос за задържане на децата в училище, а не за обществено полезен труд. „Самият термин обществено полезен труд е много стряскащ”, каза още министър Вълчев.