Вероятно диференциацията на учителските заплати ще става по седем критерии, научи Mediapool в четвъртък от участници в Отрасловия съвет, който трябва да разработи механизма за стимулиране на заслужилите преподаватели.
Съществува възможност дългоочакваното въвеждане на диференцираното заплащане на учителския труд да не тръгне и през тази година, тъй като Синдикатът на българските учители не подкрепя разработените към момента критерии.
За диференциацията в бюджета на образователното министерство са предвидени малко над 13 млн. лева. Ако до март социалните партньори не се разберат и не представят на финансовото ведомство разчет как парите ще бъдат изхарчени, сумата ще бъде върната в хазната.
Преди две седмици синдикатите, работодателите и държавата се обединиха около идеята увеличението на заплатите да става на национално и местно ниво според индивидуалните заслуги на учителя и постиженията на училището. Тогава бе сформирана специална работна група, която да изготви критериите, по които да става това.
По информация на Mediapool получаването на по-големи суми от учителите ще става в зависимост от работа на преподавателите с учениците, което включва постигане на резултатите, заложени в учебната програма, използване на информационните технологии в час, оценките на учениците, работа с деца със специални образователни потребности.
От значение ще е и участието и класирането на учениците в олимпиади и конкурси, стриктното попълване на училищната документация, участието в проекти и извънкласни инициативи, както и получените отличия.
Последният критерий ще се определя от самите училища, като той ще дава 10%. Все още обаче не е ясно каква тежест ще имат останалите стандарти, както и какъв ще е окончателният им вид.
От Министерството на финансите обаче са възразили, че не са изпълними критерии, по които по-високи заплати ще вземат всички учители, но само в най-добрите училища в страната.
Едно от предложенията е било да се вземат резултатите от националните изпити след четвърти и седми клас, които все още не са стартирали. Така че е твърде възможно диференциацията по т.нар втори стълб да се отложи.
Потърсена за коментар Янка Такева, председател на Синдиката на българските учители, каза пред Mediapool, че организацията не одобрява изготвените критерии и няма да ги подкрепи. Стандартите са много субективни и не могат да бъдат измерени количествено, обясни тя.
Как ще измерите, например, дали са планирани и постигнати целите да урока, учуди се тя.Такева подчерта, че ще настоява за обективни критерии.
За честна и независима журналистика
Ще се радваме, ако ни подкрепите, за да може и занапред да разчитате на независима, професионална и честна информационно - аналитична медия.
6 коментара
Екипът на Mediapool Ви уведомява, че администраторите на форума ще премахват всички мнения, съдържащи нецензурни квалификации, обиди на расова, етническа или верска основа.
Редакцията не носи отговорност за мненията, качени в Mediapool.bg от потребителите.
Коментирането под статии изисква потребителят да спазва правилата за участие във форумите на Mediapool.bg
Прочетете нашите правила за участие във форумите.
За да коментирате, трябва да влезете в профила си. Ако нямате профил, можете да се регистрирате.
Dete, mnogo si naivno oshte. Neshtata, za koito govorish sa prekrasni, no neosyshtestvimi. Kazhi mi koj kadyren chovek s anglijski, kompjutyrna gramotnost i prochie shte raboti za 300 lv, kato s kakvoto i da bilo drugo shte izkarva poveche!!!
Mnogo ot u4itelite ne se kvalificirat. Smiatat, 4e tova, koeto pishe v u4ebnicite e dostata4no. Komputarna gramotnost, Internet, angliiski ezik sa ve4e neobhodimist. Savremennite podhodi v obrazovanieto sa neizvestni. Predi 5 godini v gimnaziata, v koiato u4eh, triabvashe da voyuvam da ima biblioteka.Znam, 4e izobsto ne e lesno da badesh u4itel, tova e prizvanie. No triabva da se nameriat kriterii za podbor, priem, rastej i dori izhvarliane ot sistemata.A ne tova da zavisi ot otnosheniata ti s direktora na u4ilisteto. Navsiakade ima konkurencia na znania, umenia, a v balgarskoto u4iliste?Ta, g-jo Takeva, molia predlojete "koli4estveni kriterii" za ocenka na u4itelskia trud!!!
Е, Такева вече е милионерка, но ще се старае да стане и милиардерка на гърба на учителите. Слепи ли сте, колеги? Докога тази жена ще ни бърка в джобовете и ще живее на гърба на учителите - синдикалисти, и не само синдикалисти?
kolko e jalko ,i tajno ,inelepo vse s tova da se zanimavate:u4itelite takiva-onakiva,lo6i.marzelivi,nekadarni ...i vse ot toq rod....ne vi li omrazna da xulite UCHITELQ i se 4udite ,za6to ne ni uvajavat nito decata,nito roditelite,nito obshtestvenostta.Kakvi sa pak tezi komunisti4eski kriterii i 7 punkta?do koga balgarskiqt uchitel shte xodi sas svito sarce na rabota,shte go debnat,podozirat ,ocenqvat po-malko kadarni ot nego?Zashto ne dadete na vsi4ki uchiteli ednakva zaplata ,kakto e v 'diviq zapad'shtom …
sa zavarshili pedagogika i shtom sa gi ocenili profesorite i sa im dali diploma-zna4i tesa uchiteli i zaslujavat da poluchavat pari za truda si.Zashto sega ne podgonite i profesorite? Samo tova ostava...
Я.Такева не може да подкрепи каквито и да било критерии, тъй като учителите по този начин сами биха "договаряли" своите заплати. А какво ще прави тогава "вечната Амбър"? Нека учителите отстояват правото чрез собствения си труд да повишават заплатите си, а не чрез популистки медийни и рекетьорски синдикални прийоми!
Докато умните се намъдруват, лудите доста ще си полудуват.Няма нормални критерии, по които да ни оценяват.Толкова ли е трудно да се разбере? Не сме равнопоставени, тъй като учениците ни са различни, училищата също.Няма как едно дете от селото в планината да се състезава с това от големия град.Не е трудно да се досетим, че учителите им работят в различна среда.Не си мислете, че е много приятно да влизаш в клас, в който единственото занимание на учениците не е да се учат.После по техните знания ще …
ни дават заплатите.За мен това е още един начин да ни унижават и разделят.Колко учители участват в проекти?Тези, които са близко до шефа, за да се вредят.И т.н и т.н.Жалкое, че ние сме зависими от много фактори в обществото, а те се променят трудно.