Лятото е към своя край, а новата учебна година вече чука на вратата. Стотици хиляди ученици ще прекрачат за пореден път прага на училището, а десетки хиляди ще го направят за първи или пък последен път.

От началото на учебната година се вълнуват не само учениците и учителите, но и родителите. Особено родителите на най-малките ученици, които са все още в началното училище. Децата кипят от енергия и любопитство, а пред родителите стои дилема как да подпомогнат развитието им.

Дори и образователната система в България да нямаше множество проблеми, които показа и тазгодишният одит на Сметната палата, учебните часове не са достатъчни, за да се предоставят всички нужни знания или да се покаже и тяхното практическо прилагане. Освен това училищната програма не включва всички теми и дейности, от които често се вълнуват децата.

Точно затова извънкласните дейности се превръщат в неизменна, а и много ценна част от училищния живот. Според училищния психолог и бивш учител по английски език Дора Стойнова извънкласните дейности са полезни, особено за най-малките ученици, най-вече с това, че дават възможност на децата да имат избор, а именно в тази възраст човек започва да развива умение и способности да прави избори и поставя основа на критично мислене.

Безкрайни възможности

И изборът сякаш е безкраен – спортове, изкуства, езикови школи, кръжоци, клубове по математика, програмиране, роботика, природни науки, дебати и какво ли още не.

По думите на Дора Стойнова е важно какви избори се предоставят и е нужно те да са интересни на детето, но да не бъдат неограничени, а от затворен тип, за да се чувства детето по-сигурно и подкрепено.

Според училищната пслихоложка именно от избора произтичат и другите ползи на извънкласните дейности – в социален план, например.

"Детето се научава, че един избор, може да го доведе до запознанство с връстници, които също споделят интересите му. Така детето намира общност, в която се социализира на теми, които го интересуват. Класът е важен като общност, но той е една средностатистическа извадка от обществото, а не всичко", коментира Дора Стойнова пред Mediapool.

Извънкласните дейности развиват и увереността на детето. По думите на Стойнова това се дължи не само на самостоятелния избор, но и на подобряването на уменията и усещането, че знае повече, а това може да се отрази благоприятно и на обучителния процес, и на динамиката в класа.

"Едно е дадено дете да научи от друго дете, че нещо може да бъде интересно, и съвсем друго да го чуе от учител. Така децата се "заразяват" едни от други и тези дейности стават все по-популярни и децата все повече се хвалят кой на какво ходи", отбелязва Дора Стойнова.

В днешно време възможностите за извънкласни дейности са безкрайни, особено в по-големите училища. Има множество частни школи, а освен това вече и в много училища има различни клубове, които предлагат на учениците си богат избор извънкласни дейности от най-различни сфери и области.

Математика, роботика и природни науки

Математика е една от най-важните науки за човечеството, но за съжаление е и сред най-трудните за учениците. Въпреки това, тя изгражда много важни умения, които помагат в развитието на детето и неговата кариерна реализация. Неслучайно все по-популярни стават различни математически академии, школи по роботика или математическа лингвистика.

В София например може да намерите редица подобни школи с няколко клика в интернет.

Международната школа "Logiscool", която има повече от 200 локации в 30 страни по целия свят, има и 8 школи в България, а 4 от тях са в София. Те предлагат най-различни курсове и обучения от света на технологиите и програмирането за деца от 6 до 18 години.

Най-различни курсове в сферата на математиката и роботиката може да открите и в "АБВ Академия", където има курсове по ментална аритметика, математика, лего роботика, програмиране с Mincraft и други курсове.

Компютърните и природните науки развиват логическото и критично мислене на децата, Сн. Canva

"Университетът за деца" предлага курсове по роботика и инженерни и природни науки, 3D моделиране и принтиране, биология, химия, физика и математика за ученици в най-различен етап на образователната система.

"Академия Работика" също предлага различни курсове в сферата на природните, компютърните науки и роботиката за деца между 5 и 15 години.

Академия "Никола Тесла" предлага множество възможности и обучения по програмиране, математика, роботика и дори астрономия за деца от предучилищна възраст до 12 клас.

В този списък се включват и иновативното училище за деца и младежи от 6 до 18 години MindHub, както "Robbo Club", което предлага обучения за деца между 5 и 15-годишна възраст.

Според Дора Стойнова трудно можем да кажем дали едни дейности са по-полезни от други, но определено науките допринасят за развитието на лявото полукълбо на мозъка и логическото и критично мислене.

Изкуства и танци

Изкуствата също предлагат много възможности за децата. Те могат да пеят, да танцуват, да рисуват, да свирят на най-различни инструменти. Подобен тип школи също са многобройни, като в голяма част от читалищата също има занимания в сферата на изкуствата.

Разнообразни курсове предлагат от "Център за Музикални изкуства", "Rockschool", Music Art Center, "Music Box" и много други школи и клубове.

Изкуствата се доближават до естествената природа на децата, Сн. Canva

Изкуствата пък допринасят за развитието на дясното полукълбо. Според Дора Стойнова цялостната образователна система би трябвало да е балансирана, защото в ранна детска възраст ние се стремим да покажем и дадем на детото обща култура във всякакви сфери и да го развием цялостно.

По думите ѝ дадени умения и компетенстности се развиват на дадена възраст. "Например в предучилищна и в начална училищна възраст за децата е по-подходящо да се занимават с изкуства – да пеят, да танцуват, да рисуват, да учат музикални инстументи. В началото на прогиманзията в 5 клас – неслучайно затова много математически гимназии имат прием още тогава, е възприето, че идва най-добрата възраст за развитие на точните науки и логическото мислене, когато има такива заложби", коментира училищната психоложка.

Чужди езици

Въпреки че изучаването на чужди езици е част от учебната програма, почти всяко дете някога е посещавало школа или уроци по чужд език. Познанието на един или повече чужди езици е ключово умение в глобалния и свободен свят.

"При езиците подходящата възраст за интензивно изучаване си остана 14 години, защото традиционно тогава човек развива своето абстрактно мислене и доста по-лесно възприема изучаването на една езикова система, която е абстрактна", казва Дора.

Според нея обаче педагокиката е много напреднала и успява да поднесе даден езиков или математически материал и на по-ранна възраст, но "ако трябва да развиваме детето последователно и да поставяме акцент върху едни или други дисциплини, това е стандартният ред".

"Хубаво е да се започне с изкуствата, те са най-близо до първичното и есетественото, т.е най-ранната детска възраст. После идва математическото мислене, а накрая абстрактното, свързано с езиковите, а по-късно философски, психологически и правни науки", пояснява Стойнова.

Езиковите школи преобладават из цяла България, а в столицата, разбира се, изборът е огромен.

Езиковият център "La Scuola" предлага богат избор от уроци по чужд език. Разбира се, тук може да включим всички чуждоезични институти като Гьоте-институт. Образователни центрове като "Britanica" и множество подобни езикови школи, които предлагат уроци от най-говоримите западни езици до екзотични езици от скандинавските страни или Азия.

Спорт

Спортните активности неизменно са част от ранните години на децата, когато любопитството им е огромно и те искат да опитат най-различни неща. Всяка спортна активност, независимо дали е на професионално ниво, или просто за забавление, помага на ума да се възстанови, защото акцентът е върху тялото в епоха, в която мозъкът ни е атакуван от всякакви стимули.

"Спортът е една възможност децата да регенерират нервната си система и да бъдат по-ползотворни в други дейности и обучителния процес като цяло. Спортът носи и удоволствие, и дисциплина", коментира Дора Стойнова.

По думите ѝ е добре активностите да се редуват и да са съобразени с възможностите на детето, да има баланс между активностите, които натоварват физиката и интелектуалните дейности.

Спортът е най-ефикасния начин за почивка на ума, Сн. Canva

"По отношение на броя – важно е дадем възможност на мозъка да си почине, т.е детето трябва да има свободно време. Разбира се, има по-амбициозни родители и ако се спазва добър баланс, така че активностите да се редуват, може да се включи вид изкуство, спорт, интелектауална дейност, свързана с изучаване на математика или език, и вероятно това е оптималното", отбелязва училищния психолог.

Тя обаче изрично отбелязва, че водещ трябва да бъде изборът на детето, а родители, учители и училищни психолози трябва да бъдат много внимателни, когато насърчават децата.

За радост и на децата, и на родителите учебната година е дълга и те ще имат възможност да открият това, което ги вълнува най-много и да опитат поне едно, а защо не и няколко неща. Без това да отнема свободата на детето.