Наблюдението на професионалните паралелки в пет области на страната дава за пореден път диагнозата за професионалното образование у нас - колебливи резултати и слаба връзка с местната икономика. Докато в Бургас професионалният прием се реализира средно 93% от предвиденото от държавата, в Смолян професионалното образование трудно намира своята публика и около половината от утвърдените места остават незаети. Дори най-устойчиво реализиращата се професия в областта - "Икономист-информатик", води до средно едва около 25 завършващи ученици годишно.
Данните са на Българската стопанска камара, която анализира пазара на труда в пет региона на страната - Бургас, Враца, Добрич, Смолян и Шумен, а с това и реализацията на приема в професионалните паралелки за период от 5 учебни години от 2019/2020 г. до 2024/2025 г.
Пет области, една образователна система, различни резултати
Данните показват, че в Бургаска област в най-голяма степен успяват да запълнят местата в професионалните паралелките. Средно за изследвания период 93% от утвърдения прием е реализиран. Все пак обаче локалните проблеми са на лице - през последната наблюдавана учебна година 2024/2025 се отчита най-високият незапълнен капацитет за периода – 334 места (около 13% от утвърдения план-прием).
Ситуацията във Враца също е сравнително добра. Коефициентът на реализация на план-приема се повишава от 66.1% през 2019/2020 г. до над 83% през следващите три учебни години. След това леко намалява до 80.3% през 2024/2025 г. Незапълненият капацитет през тази година е 236 места.
Още по темата
Когато става въпрос за област Добрич картината е доста по-колеблива. През последната наблюдавана година утвърденият план-прием е 910 места, а коефициентът на реализация е 72.2%. Това ще рече, че малко над една четвърт от утвърдените места през 2024/2025 година остават незаети. Все пак резултатът е по-добър спрямо началото на периода, когато реализацията е 64.5%, но представлява спад спрямо 2023/2024 г.
По-тревожна е тенденцията в област Шумен. През първите пет учебни години коефициентът на реализация е средно около 79%, но през 2024/2025 г. намалява до 67.5%. Незапълненият капацитет достига 262 места, което означава, че близо една трета от утвърдения план-прием остава без реализация. Това според БСК е сигнал за възможно начало на по-трайно намаляване на интереса към част от предлаганите професии.
Най-сериозен проблем се наблюдава в област Смолян. Там реализираният прием е средно около 300 ученици при средно около 550 утвърдени места, а коефициентът на реализация е около 54%. Още през 2019/2020 г. са били запълнени под половината от утвърдените места – 40.6%. През 2024/2025 г. около 280 места остават незаети. За областта е характерно не само частично незапълване, а и наличие на професии, при които утвърденият прием изобщо не се реализира.
Кои професии избират учениците и кои - не
Най-устойчив интерес от БСК наблюдават към професиите, свързани с дигитални умения, икономика, финанси, компютърни системи, графичен дизайн и част от туристическите направления. Учениците често избират да учат за "Приложен програмист", "Организатор Интернет", "Икономист-информатик", "Техник на компютърни системи", "Графичен дизайнер", "Дизайнер", "Оперативен счетоводител" и "Икономист".
Още по темата
В Бургас силно присъствие имат и професии, свързани с туризма, транспорта, строителството и преработващата промишленост. Например, професии като "Техник-технолог в ХВП", "Химик-технолог", "Мехатроника" и "Строителен техник" надвишават утвърдения план-прием.
Във Враца устойчиво се реализират също "Организатор Интернет", "Приложен програмист", "Техник на компютърни системи", "Графичен дизайнер", "Дизайнер", "Системен програмист", "Икономист" и "Компютърен график".
За сметка на това в Смолян практически липсва ясно обособена група професии със стабилна реализация през повечето години. Най-близо до относително устойчива реализация са "Икономист-информатик", "Данъчен и митнически посредник", "Организатор Интернет" и "Техник-лесовъд", но и при тях има колебания.
Анализът откроява професиите, към които интересът на учениците е слаб. За някои от тях реализацията е дори нулева. Такъв е случая с "Електротехник" в област Шумен и шест от професионалните направления, които предлагат смолянските професионални училища.
Дипломите за транспортни техници в Бургас и Шумен, а за готвачи във Враца и Добрич
Анализът на свидетелствата за професионална квалификация допълва картината. За изследваният период в Бургаско са завършили най-много техници по транспортна техника (416), ресторантьори (408), и строителни техници (389). Очертава се обаче и увеличение на броя на дипломите в областта на компютърните направления.
Във Враца пък между 2020 и 2025 г. са завършили най-много готвачи - 370, на второ място по численост са квалифицираните техници на компютърни системи (235), в челната тройка попадат и ресторантьорите (187).
Свидетелствата за професионална квалификация по готварство са най-много и за област Добрич - 259. След това най-много там са икономистите (174), и счетоводителите (155).
В Шумен водещи професии са "Техник по транспортна техника" (232), "Техник-лесовъд" (215) и "Икономист" (161).
В Смолян най-устойчив завършващ поток се наблюдава при "Икономист-информатик", със средно около 25 ученици годишно.
Изводът: Необходима е по-тясна връзка с бизнеса
Според Българската стопанска камара основният извод от анализа е, че при планирането на приема в професионалното образование трябва да се вземе предвид дали предлаганите професии отговарят на потребностите на местния бизнес.
"Високият интерес от страна на учениците е важен индикатор, но той не може да бъде самостоятелно основание за разширяване на приема, когато съответната професия няма ясна връзка с регионалния пазар на труда", смятат от БСК.
Според анализа професиите, които едновременно са търсени от работодателите и показват устойчив интерес от страна на учениците, следва да бъдат подкрепяни и развивани. Трябва да се предприемат действия за професиите, които бележат хронично ниска или нулева реализация при приема в училище.
"Необходимо е да се анализира дали проблемът е свързан със слаба информираност на учениците, недостатъчно видима професионална перспектива, начина на представяне на професията, организацията на обучението или с по-дълбоко несъответствие между предлагания прием и реалните нужди на местната икономика", отбелязват авторите.
Според тях данните показват, че професионалното образование има потенциал да бъде по-пряко свързано с регионалната икономика, но за целта план-приемът трябва да бъде реалистично планиран, наблюдаван и адаптиран не само според предпочитанията на учениците и резултатите от предходни години, а и според доказаното търсене на кадри от страна на местния бизнес.
"Това предполага по-активно участие на работодателите при определяне на професиите и специалностите, за които има реална перспектива за заетост и развитие в съответната област", посочват от БСК.
Ключови думи
Свободата има цена
Благодарим, че не ни оставяте да я плащаме сами.
Станете месечен дарител на Mediapool, защото ако журналистиката днес премълчи истината, утре няма да има кой да я каже.
0 коментара
Екипът на Mediapool Ви уведомява, че администраторите на форума ще премахват всички мнения, съдържащи нецензурни квалификации, обиди на расова, етническа или верска основа.
Редакцията не носи отговорност за мненията, качени в Mediapool.bg от потребителите.
Коментирането под статии изисква потребителят да спазва правилата за участие във форумите на Mediapool.bg
Прочетете нашите правила за участие във форумите.
За да коментирате, трябва да влезете в профила си. Ако нямате профил, можете да се регистрирате.
