Зле написани учебници с грешни и сложни примери, спорни текстове и други дефекти, които изумиха министъра на образованието Сергей Игнатов и екипа му, едва ли ще бъдат подменени скоро с други. Това стана ясно в понеделник в Министерството на образованието.
Зам.-министърът на образованието Милка Коджабашиева обясни, че това може да стане най-рано за учебната 2011-2012 година . “Първо трябва да се реши дали ще има промени в учебните програми или само в учебното съдържание на определени учебници“, коментира Коджабашиева.
Промяна в учебното съдържание и учебниците ще има след приемането на закона за училищното образование заради новата образователна структура, която се предвижда. Според промените основно образование ще се завършва след седми клас, а гимназиалният етап ще се дели на две - от 8-ми до 10-ти клас, и от 11-ти и 12-ти клас.
За честна и независима журналистика
Ще се радваме, ако ни подкрепите, за да може и занапред да разчитате на независима, професионална и честна информационно - аналитична медия.
10 коментара
Екипът на Mediapool Ви уведомява, че администраторите на форума ще премахват всички мнения, съдържащи нецензурни квалификации, обиди на расова, етническа или верска основа.
Редакцията не носи отговорност за мненията, качени в Mediapool.bg от потребителите.
Коментирането под статии изисква потребителят да спазва правилата за участие във форумите на Mediapool.bg
Прочетете нашите правила за участие във форумите.
За да коментирате, трябва да влезете в профила си. Ако нямате профил, можете да се регистрирате.
но цирк ще има.
Гарантирам, че учебниците отпреди 30-40 години стават. Просто трябва да се махнат идеологическите простотии.
абсолютно всички учебни нива в страната да бъдат отразени "новите" глобални предизвикателства и приоритети, които засягат всички страни, вкл. и България ! Това следва да означава, че ОТ детските градини - ДО университетите в страната учащите ще бъдат запознати ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН С НЕЩАТА, КОИТО СА ОПРЕДЕЛЯЛИ, ОПРЕДЕЛЯТ И ЩЕ ОПРЕДЕЛЯТ СВЕТА - ОКОЛНАТА СРЕДА И ЕНЕРГИЯТА. И КАТО СЕ ЗАПОЗНАВАТ, ЩЕ ОСЪЗНАВАТ, ЧЕ ОТ "ТОВА" ЗАВИСИ АБСОЛЮТНО ВСИЧКО НА ЗЕМЯТА, КОЯТО Е ЕДНА, ЗАСЕГА.
Ежедневният език е изключително опростен, а в учебниците все пак трябва да се дадат на децата познания в науки, които си имат определена терминология. Изобщо не може да се иска, написаното в учебника всеки да го разбере ей така, само като прочете един параграф или изречение. Често има и разминаване с ежеднежното значение на думите-термини. Ако има проблемни твърдения или изрази в учебниците, то би трябвало да има процедура, по която учителите (НЕ РОДИТЕЛИТЕ, които често имат само самочувствие, че …
много знаят) да сигнализират и Министерството да предприема мерки за отстраняването или поправянето на грешки и неточности. Ако нямаме доверие на учителите да свършат тази работа, то изобщо защо водим децата си на училище?
те, децата, не ги четат много-много. Така пораженията, ще знаете, са съвсем ограничени.
Съгласен съм с "123". Излиза, че щом временният министър И(г)натов от временното правителство не е могъл да разбере някой текст в учебник, следва, че учебникът е лош !? Забравяте, че учебникът е за да се учи - т.е. ученикът да научи нещо ново. За това е необходимо известно усилие от негова страна и помощ и от учители, и от родители. Не може учебникът да се чете като детска книжка с картинки и да е ясно веднага кой е Прасчо, кой е Кумчо Вълчо и т.н. Детето трябва да се научи да разсъждава, това е …
най-важното. Ако учението е елементарен процес нямаше да е нужно да съществуват различни нива на обучение - начално, средно и висше (Впрочем, последното с усилията на министъра скоро съвсем ще изчезне !)
Най-важното е в тях да бъдат обяснени престъпленията на комунистическия режим - от масовите убийства и концлагерите след 9.9.1944, през унищожаването на селското стопанство до икономическия му крах накрая.А не в тях да пише, че най-голямите комунистически сатрапи били "противоречиви фигури".
Така и трябва да бъде-измислена държава,измислени рИформи.Вместо подобрение след промените-влошаване и объркване.Всичко е имитация и абсурдистан.Мислеха,че аз съм най-абсурдния просветен шеф,но излиза,че имало и по-абсурдни.
Сегашните учебници по история са в употреба от 2006 - 2007 г. При тогавашното правителство и състав на министерството щеше ли да мине учебник, в който да каже истината? Не си мислете, че комунизмът си е отишъл. Той е тук, навсякъде, коли и беси.Противоречиви фигури най-малкото значи, че нещо не е наред с тези политически водачи.Не в авторите е вината, а в министерството. Убеден съм, че в инструкцията за писането на учебника е има нещо от рода на - да не се допускат крайни мнения и оценки на политически фигури, да не се извежда на преден план политическо, етническо и религиозно противопоставяне и т.н. Иначе казано авторите са с вързани ръце и отрязани езици.
Къде може да се намери информация с какви учебници ще се учи в 2010/2011 в 9 клас В списъка на МОН са посочени тия от 2001 - 2010