Магистрите да учат най-малко 2 години, а бакалврите да следват 3 години поиска съветът на ректорите на дискусия през почивните дни с министъра на образованието Даниел Вълчев.
В момента магистърските програми най-често продължават 2 или 3 семестъра.
Според ректора на Русенския университет Марко Тодоров, по този начин във висшите училища щели да работят повече магистри и докторанти и така да се развива научната дейност.
Според министър Даниел Вълчев, предложението е в съгласие с общата тенденция за развитие на образованието в Европа, където времето за следване в университет намалява за сметка на обучението през целия живот. Той обаче уточни, че това дали магистратурата ще бъде две, три или повече години е въпрос на дискусии.
Ректорите предлагат още университетите да се разделят на професионални и научни. Идеята е в тях да се обучават два вида бакалаври. Едните да са тясно специализирани и след завършването на образователната степен да започват работа, без да могат да продължават обучението си за магистър. Другите ще имат възможност да следват по-дълго и да развиват научна и преподавателска дейност.
За честна и независима журналистика
Ще се радваме, ако ни подкрепите, за да може и занапред да разчитате на независима, професионална и честна информационно - аналитична медия.
9 коментара
Екипът на Mediapool Ви уведомява, че администраторите на форума ще премахват всички мнения, съдържащи нецензурни квалификации, обиди на расова, етническа или верска основа.
Редакцията не носи отговорност за мненията, качени в Mediapool.bg от потребителите.
Коментирането под статии изисква потребителят да спазва правилата за участие във форумите на Mediapool.bg
Прочетете нашите правила за участие във форумите.
За да коментирате, трябва да влезете в профила си. Ако нямате профил, можете да се регистрирате.
Tezi umni glavi se strahuvat za hliaba si. sakan, siakas iskat da sma4kat konkurenciata ot mladi neobremeneni ot grehovete na minaloto studenti. te ne znaiat li kolko mnogo hora minavat ot biznesa i publi4nia sector v prepodavatelskite sredi i obratno kakto e po cial sviat i osobeno v USA i Britain. kakvo ste mi prepodava management niakoi, koito nikoga ne se e boril s konkurencia(osven iavnoto izklu4enie tuk), ne e menajiral business s cel pe4alba i ne se e grijil za rabotnici t.e. palen teoretik. stiga tapotii! ograni4avaiki svobodata i flexibilnostta po4ti nikoga na vodi kam razvitie dragi mi u4eni hora...
Много добре би било нашето образование да се признава в световен мащаб .В Америка например за магистър може да учиш и една и две години ,след бакалавърска степен, в зависимост от университета.Бакалавърската степен пак е 4 години.Ако търсим някакви стандарти то можем да се ориентираме по европейските или амерканските университетски програми.Ако някои професор иска допълнително да си изкарва пари това си е негово желание ,но сегашната практика показва че магистърските дисциплини са модифицирани дисциплини от бакалавърското обучение.Това не е правилно.Защо трябва да се плаща 2 пъти за едни и същи неща и дали това е по-високото ниво на магистърската степен.
Izpolzvaiki tazi sitema, t.e 3 g magistratura, steli da rabotqt poveche doktoranti/magistranti v universiteti instituti i taka stqla da se razviva nauchna deinost!!! EVALA...E kak nqma? kato zaplatata na doktorant...dori PhD v BAN ili universitet ...e ima nqma $140 (220lv) MESECNO!!!! Az i vsichko moi kolegi, koito iskat da se zanimavat s tova zaradi koeto sa vzeli PhD-to si, ili sa doktoranti, sa nqkude po western europe ili America. Stependiqta e okolo $2000 a sled tova diplomata ot zapadna instituciq …
nqkak si po drug smisyl ima. Aide da se prestane s tezi prostotii koito se govorqt v BG, kolko sme nauchni i kolko golqm potencql imalo...Horaaa vsichki koito stavat, v naukata bilo to visoki tehnologii, informatica ili medikobiologichni nauci..veche sa nakude na zapad. Ne moga da tvyrdq za Pravo, Istoriq, i Ikonomika naprimer no specialno v naukata skoro v BG nestata ste doidat do kiliino kachestvo na obrazovanie!!!
Аз съм магистър от Английски университет и степента се дава за точно 12 месеца - четири тримесечия. Първите три се учи много, а през четвъртото се пише дисертацията. Не всички студенти успяват да си вземат изпитите в края на третото тримесечие, обаче, тъй че много от тях се явяват отново в края на следващата учебна година. Що се отнася до българските ректори - те просто искат да имат по-голям хорариум - за повече пари. А и сигурно трудно ще се справят да дадат достатъчно знания в кратък срок - не са свикнали, горките.
Това ,което се цитира не е вярно! Магистарска степен във висше учебно заведение се придобива след осем семесъра /без държавен изпит/. Да не говорим за четенето на огромен брой ненужни часове в така наречените "сухи дисциплини" , вместо да се обърне сериозно внимание на съответната специализация, при което курса на бучение може да бъде съкратен , а квалификацията на убочаваните мнгократно повишена. Но тогава , какаво ще стане с хонорарите на преподавателският състав???
Тези " предложения " са част от така наречената хармонизация на висшето образование в EU , следствие на конгреси в Болоня и мисля , Прага . Касае се за системата LMD ( лисанс , мастер , докторат ) - 3+2+3 като има мастер професионел и мастер рьошерш .Не виждам как ще се въведе тук в близко време тъй като например в научните дисциплини задължителните научни стажове - от 1 до 3 месеца - се провеждат в многобройни лаборатории на територията на Университетите , т.е. науката е в Университетите !
chetete obshtestvo.net
Аз съм преподавател в един технически ВУЗ и виждам, как е изродено при нас магъстърското образование. Повечето от студенти възмутено обясняват, че те РАБОТЯТ и да не ги търсим на лекциите и упражнения. За много от тях магистратура не е начин да се образоват, а да си поседят във ВУЗ няколко години, докато мине възрастта за казарма. Правилниците им позволяват по сто пъти да прекъсват. Това направо е вбесяващо т.к. стигаме до едни стари вицове, където професора отива при студента и му се моли - дали …
му е удобно на студента най-после да бъде изпитан ( след абсолютно формално семестриално обучение и заверка).Такава магистратура ражда едни "магистри", за които първата работа да си направят визитки "магистър-инж....", а знанията им направо нулеви.Дали това е само при нас - не ми се вярва.
Много са званите, малко са призваните...