Агресията сред децата тръгва от семейството и лошата дисциплина в училище

Според родителите и децата недобрата семейна среда (73%) и липсата на дисциплина в училище (68%) са сред основните причини за агресията в училище. Това сочи проучване на “Алфа рисърч” за обществените нагласи към насилието в училище, данните от което бяха обявени  в сряда по време на кръгла маса за насилието сред учениците.

Проучването е проведено преди седмица по поръчка на Министерството на образованието и науката. Повод за дискусията са зачестилите публикации в медиите на случаи на сбивания и изблици на насилие сред деца по време на училищни занятия или извън тях. 

Данните показват, че като цяло в обществото няма уважение към българското училище като институция, коментира Боряна Димитрова, управител на “Алфа рисърч”.

Като причина за насилието сред децата родителите посочват и компютърните игри, в които има агресия, както и медиите, които показват насилие. Те обаче са склонни в много по-голяма степен от децата си да винят пресата и компютрите, каза Димитрова, като допълни, че не трябва да се отхвърля ролята на новите формите на обучение.

Според анкетираните насилието в класната стая е високо

И ученици (81%), и родителите (92%) мислят, че нивото на агресия в училище е високо. Според 63% от възрастните обаче тази тенденция се е засилила през последните няколко години, докато преди това случаите на насилие сред деца са били по-малко.

Почти половината от младежите смятат, че насилието е отдавна, но сега в медиите се говори повече по темата.

Същевременно около две трети от родителите отбелязват, че тяхното дете не е влизало в сериозен конфликт с други деца до момента. По думите на Димитрова това разминаване се дължи на факта, че общественото внимание върху проблема в момента е много по-голямо, отколкото реалните случаи на насилие.

Половината от родителите и учениците са на мнение, че на децата, които са проявили агресия, трябва да се помага в рамките на училището. Според близо 55% от родителите и 37% от децата, в подобни случаи трябва да се търси съдействието на социалните институции.

Заедно с подобряване на реда в училище и родителският контрол подобряването на общуването между родители и деца е едно от най-добрите решения на проблема, сочи изследването.

Възрастните подкрепят връщането на оценката на поведението на учениците, като мярката е подкрепена от 89.5% от анкетираните, докато младежите са по-скоро против това.

Георги Лозанов: Медиите не са виновни за проблема

Медийният анализатор Георги Лозанов коментира, че въпреки засиления интерес на средствата за масово осведомяване към случаите на агресия в училище, те не са причината за съществуването на проблема.

Той обясни, че медиите са интересуват от “черния разказ”, с който се отразява прехода у нас, включително когато той идва от класната стая.

Разпадането на патриархалния модел в българското общество афектира и децата, като ги превръща в едно изолирано малцинство, за чието интегриране даже не се разработват стратегии, алармира Лозанов.

Според социалния антрополог Харалан Александров е тревожно, че в дискусията за агресията в училище сравнително рядко се чува гласът на родителите. Според него институциите трябва по-често да търсят тяхното мнение, а самите преподаватели да участват по-активно за предотвратяването на насилието.

Психологът Христо Монов коментира, че младежите у нас имат системно рисково поведение, част от което е и агресията над връстници. Като пример той даде още, че 70% от тинейджърите правят секс без предпазни мерки.

Системното рисково поведение изисква системен подход за справяне с него, а не действия на парче, допълни той.