Столичният административен съд (АССГ) спира временно изпълнението на министерската заповед за провеждането на новия интегрален изпит по математика след 7-ми клас, който бе атакуван от част от родителите. Това става ясно от определение на Административен съд-София град, с което Mediapool се запозна в сряда.
Съдебният състав с председател Владимир Николов реагира много бързо и в рамките на седмици след разпределенято на делото взе решение за временно спиране на изпълнението на заповедта.
Жалбата на родителите срещу министерското решение първо бе внесена във Върховния административен съд през септември. Тричленният съдебен състав на ВАС обаче реши да предизвика спор за подсъдност в началото на ноември без да вземе решение по искането за спиране на министерската заповед за матурите.
Така казусът бе изпратен за решаване на първа инстанция. На 19 декември столичният административен съд приема за основателно искането на родителите за блокиране на провеждането на новите матури през тази година.
Министър Красимир Вълчев е обжалвал спирането на заповедта за новия изпит, но после е оттеглил жалбата си, съобщава "Сега". Делото е насрочено по същество за 30 януари.
Заповедта на министъра на образованието и науката, с която се въвежда нов формат на националното външно оценяване по математика за учениците в седми клас, беше издадена в края на август, непосредствено преди началото на настоящата учебна година.
Родителите твърдят, че това поставя засегнатите в състояние на "трудно обяснима изненада и непредвидимост относно съдържанието на един изпит, който е от решаващо значение за по-нататъшния етап от училищното им образование".
Те твърдят, че в случая не може да се обоснове извод за какъвто и да е обществен интерес, който да е противопоставим на легитимния частен интерес на учениците от яснота и предвидимост относно този изпит, тъй като заповедта на министъра няма мотиви.
Министерството оспорва твърдението, че новата матура по математика води до стрес в учениците.
"Не може да се обоснове и повишено напрежение и стрес за учениците от прекомерно натоварване, тъй като учебният материал, включен в тестовете, е изучаван през предходните учебни години, като се предполага, че учениците са придобили достатъчно знания и практически умения при решаването на задачи по тези учебни предмети", твърди министерството.
Новото на изпита от националното външно оценяване (НВО) по математика беше, че той предвиждаше интегриране на понятия от други учебни предмети. Изпитът е под формата на тест и интегрира следните учебни предмети: математика, биология и здравно образование, химия и опазване на околната среда, физика и астрономия, география и икономика.
Той включва общо 24 задачи, от които 18 задачи (с избираем отговор и със свободен отговор), проверяващи компетентности, заложени като очаквани резултати от обучението по математика. Другите 6 задачи се решават с помощта на умения, придобити чрез обучението по математика, но проверяват и компетентности, заложени като очаквани резултати по останалите учебни предмети.
Съдът приема, че в този случай новият формат на изпита може да причини на оспорващите "значителна или трудно поправима вреда".
"С издаването непосредствено преди началото на учебната 2025 – 2026 година на оспорената заповед, с която се въвежда нов формат на изпита от националното външно оценяване по математика, адресатите на акта несъмнено са поставени в състояние на изненада и непредвидимост относно съдържанието на един от изпитите, които са от решаващо значение за по-нататъшния етап от училищното им образование", казва съдът.
Още по темата
В края на ноември Mediapool разказа в своята статия как българското административно правораздаване бави окончателното решение по делата, заведени срещу променения формат на изпитите след 7 клас.
В статията, че "съдът държи трети месец на трупчета 60 000 седмокласници" обяснихме как съдилищата първоначално си прехвърлят делата срещу матурите, а първоинстанционен съдия дори изпраща срещу един от жалбоподателите социалните служби.
В писмо до Mediapool съдия Любомир Гайдов, на който се пада делото във ВАС в рамките на тричленен състав, възрази срещу начина, по който е описана ролята му в този процес, как грешно са коментирани решения на ВАС и напомня, че той не е единственият съдия, който се е произнасял по този казус.
Столичният административен съд (АССГ) спира временно изпълнението на министерската заповед за провеждането на новия интегрален изпит по математика след 7-ми клас, който бе атакуван от част от родителите. Това става ясно от определение на Административен съд-София град, с което Mediapool се запозна в сряда. Съдебният състав с председател Владимир Николов реагира много бързо и в рамките на седмици след разпределенято на делото взе решение за временно спиране на изпълнението на заповедта. Жалбата на родителите срещу министерското решение първо бе внесена във Върховния административен съд през септември.
Регистрация
Благодарим ви, че четете Mediapool.bg. Регистрирайте се, за да подкрепите мисията ни за независима журналистика и за да имате достъп до над 20-годишния ни архив.
Влезте в своя профил или се регистрирайте безплатно.
- Безплатен достъп до пълния архив.
- Възможност да коментирате във форума.
- Бърза регистрация за специалния ни бюлетин с коментар от журналистите от Mediapool.
Ключови думи
За честна и независима журналистика
Подкрепи Mediapool.bg с 5€, за да разчитате и занапред на независима, професионална и честна информационно-аналитична медия.
3 коментара
Екипът на Mediapool Ви уведомява, че администраторите на форума ще премахват всички мнения, съдържащи нецензурни квалификации, обиди на расова, етническа или верска основа.
Редакцията не носи отговорност за мненията, качени в Mediapool.bg от потребителите.
Коментирането под статии изисква от потребителят да спазват правилата за участие във форумите
Прочетете нашите правила за участие във форумите.
За да коментирате, трябва да влезете в профила си. Ако нямате профил, можете да серегистрирате.
В отговор на #3812294
МОН предполагат, че учениците имат достатъчно знания и умения отпреди 1 и 2 години за изпита. Тогава защо има изобщо този глупав изпит? Явн …о в МОН на много нива нямат понятие от принципите на тестването, теория, от справедливо и еднакво отношение… т.е. от нищо в тази научна област! Не може да вземеш учебниците на децата, а след 2 години да ги изпитваш и на тази база да решаваш едно дете в готварско училище ли ще бъде разпределено, или в математическо. Този тип тестове са с най-голям залог, защото определят не просто училище за 5 г., а дават посоката за цял живот!
Вие също предполагате, но и вие нямате идея кой учител как си е вършил работата, при какви условия и т.н. Също, няма да намерите съответните учебници от 5 и 6 клас за всяко дете. Те нямат възможност да си преговорят нищичко, освен някакви семпли, голи, формални планове, ако си пазят тетрадките по науките. Всяка сериозна тестваща институция предлага варианти и подготовка за своите тестове. МОН предлага типове задачи, поне половината от които будят силен смях. И не се притесняват да се излагат хич тези „експерти“ по човеко-стол. Да не говорим, че децата се подготвят, не всички вероятно, по математика и български. Ами искаш промени – ОК. Обмисли, измисли, разработи, пробвай на живо дали и как работят, после коригирай след сериозно изследване на резултатите, накрая, въведи новия тест за тези, които тепърва тръгват в 5 клас. Запознай всички, обясни формАта, пусни безплатни варианти. Чак после изисквай. И не виждам защо трябва да се тестват деца по този начин. Този, както и след 4 клас, са напълно безполезни и излишни тестове, чиито резултати не казват нищо на истинските специалисти. Абсолютно нищо. Нито за знания и умения, нито за качество на работата на учителите, нито за наклонности… И не става въпрос , че товарим децата. А, че ги стресираме безсмислено. Товарете ги, но с разумни решения! С полза, която ще им служи.