Образователният министър: Започва олекотяване на учебните програми

14 коментара
Георги Вълчев

"Вече е започнал преглед на учебните програми, за да бъде олекотено учебното съдържание, без да бъде ощетена подготовката на учениците и да се направи по-силна връзка между предметите", обяви в неделя в ефира на бТВ образователният министър проф. Георги Вълчев.

По думите му през годините учебните програмите са натоварени с излишна информация, заради която учениците губят интерес и бързо забравят наученото. В министерството вече работят експертни групи, които трябва да изготвят графици за оптимизиране на материала.

Вълчев, който доскоро беше ректор на Софийския университет обяви, че първокурсниците влизат в университетите неподготвени, което показва проблеми в училищното образование.

"Учебните програми ще бъдат преразгледани, а съдържанието им – олекотено", категоричен бе Вълчев. Според него през следващите години трябва да бъде намерен баланс между нивото и обемът на подготовката.

"Целта е да се засили междупредметната връзка и да се актуализират учебниците. Заради тежкия материал децата губят интерес и забравят бързо наученото", допълни Вълчев.

По думите му семейството трябва да се превърне в съюзник на училището, а учителите да подобрят комуникацията си с родителите, за да не се чувстват децата изолирани.

подкрепете ни

За честна и независима журналистика

Подкрепи Mediapool.bg с 5€, за да разчитате и занапред на независима, професионална и честна информационно-аналитична медия.

14 коментара

Екипът на Mediapool Ви уведомява, че администраторите на форума ще премахват всички мнения, съдържащи нецензурни квалификации, обиди на расова, етническа или верска основа.

Редакцията не носи отговорност за мненията, качени в Mediapool.bg от потребителите.

Коментирането под статии изисква от потребителят да спазват правилата за участие във форумите

Прочетете нашите правила за участие във форумите.

За да коментирате, трябва да влезете в профила си. Ако нямате профил, можете да серегистрирате.



  1. Е анита хегерланд
    #3879189
    Образователният министър започва от нулата, затова е добре да види клипа: "Обратно към учебниците. Дания отменя дигиталното обучение" – Франция 24 – на английски език.
  2. Ах анита хегерланд
    #3878680
    След прецизирането на учебните програми за учениците и студентите, трябва да се предприеме и втората стъпка. Изпитите да са ориентирани към две неща: наизустяване на принципи, формули, факти, важни аргументи за всяка наука и практическо приложение – как знанията създават мисленето на подраствавщите. Първата част – знанието се проверява с тестове. Втората част – мисленето се проверява с въпроси, които провокиррат разбирането, творчеството и самостоятелността на изпитвания. Не е трудно да се направи тест от две части, като втората е със свободни отговори. Най-доброто от двата свята, това е истинско учене, базирано на знания и умения.
  3. ПyтлЭр Xyйло
    #3878605
    Мисирът въйльчЭв започва да кове и пъпкува свои подобия. Зер, трябва да има приемственост на шумкар-комуно-милицЭйската кретенизмусь в Задунайката. Тъй да се каже, кремльовский наказ-приказ…
  4. Keyser Söze
    #3878465

    В отговор на #3878240

    Или ако знаят нещо за комунизму и цоцализму то е колко хубаво са си жевели тогава баба и дядо а сега с тая демокрация, мани, мани!
  5. Keyser Söze
    #3878463
    ще пазят обаче руската пропаганда в учебниците като матросовци.
  6. Ах анита хегерланд
    #3878354
    Митът за междупредметната връзка още витае в обществото на образованите хора. Време е някой да обясни на образователните министри, че такъв миш-маш не съществува. Има гранични области, които се припокриват, но това се случва в голямата наука, която се изучава в университетите. В училище науката е основа, която трябва да се изучава отделно от другите предмети, за да се разграничи и да се усвои по-ясно. Каква е мотивацията на учениците за учене?! Оттук трябва да се тръгне… Те не ходят на училище, за да придобиват мъдрост, а бележки. Не учат, за да знаят, а за да изкарат теста.
  7. Препоръка
    #3878304
    Преди години един доцент по математика от СУ предложи радикално решение – и тогава много ми хареса, и сега продължава да ми харесва: абсолютно отворен достъп за всеки, който има мерак да става виШис – записваш се и започваш да учиш по академичната програма. Обаче и вземането на изпитите да бъде при възможно най-сторго спазване на академичните изисквания.
  8. Tsvyatko Kovachev
    #3878287
    сега ще има поръчки за нови учебници и експертни групи , г-жа янка , ще захлеби здраво , а павианите ще се върнат по дърветата … още малко остава набор 70+ и 80+ да излезе от реалния сектор …
  9. Горскио
    #3878281
    Най-големият проблем в началното и средното образование са телефоните и компютърните игри, въобще екраните. Досега в България не се намери просветен министър, който да забрани напълно телефоните в училищата. Компютризацията в образованието също е голям проблем.
  10. Славейков
    #3878272

    В отговор на #3878240

    Приемат ги, на всичко отгоре с „тестове“, нещо като листовките в КАТ.Селска работа.Нивото е паднало неузнаваемо, критериите са крайно занижени, ректорите се снимат с някой министър или друго казионно лице, академизъм-нула.

Бюлетин