Как оценявате идеята висшето образование да стане изцяло платено, като 80% от студентите да получават студентски стипендии и кредити?
Винаги съм бил привърженик на платеното обучение. Но, според мен, трябва да бъде платена само част от обучението. Държавата трябва да покаже стратегическо мислене и да осигури комфорт на интелигентния беден млад човек. Това означава, че той не трябва да плаща. Останалите трябва да плащат – хората със среден ум и тези с по-нисък полет на мисълта не трябва да бъдат дотирани.
Тогава как приемате предложението тези, които плащат, да могат да ползват и стипендии?
Аз бях предложил една система, която, според мен, е оптимална. Държавата трябва да покрива образованието на 10% от най-добрите студенти. Това означава те да следват напълно безплатно и да бъдат стимулирани с по-високи стипендии. 50% от студентите трябва да плащат сегашните такси, а 40% трябва да плащат сами обучението си. Тази система всяка година се преработва според успеха на студентите. Не трябва един път да изкараш добре приемен изпит и след това шест години да лежиш на това ухо, а през цялата година трябва да се бориш, за да влезеш в тази квота. Но тази идея не се възприема, даже не се дискутира в академичната общност.
Допускате ли, че обществото ще подкрепи подобно предложение?
Мисля, че да. Българското общество е разумно и след като хората видят, че в едно такова предложение като моето талантливите деца ще могат с труд не само да се отърват от плащането, но и да спечелят, мисля, че всеки би го одобрил.
Какво трябва да съдържа една бъдеща стратегия за развитие на висшето образование?
Аз не вярвам на стратегии, а на здравия разум. Здравият разум всъщност е стратегията на българската нация тогава, когато в много по-тежки ситуации от сегашната сме успели да направим една от най-ярките образователни системи в Европа и един високоорганизиран университет. Стратегията е образованието да бъде абсолютен приоритет като единствената форма, чрез която можем да избегнем опасността от вторичната неграмотност, от изпростяването на нравите, което неминуемо ще последва след изпростяването на населението, от вторичната високотехнологична диващина, която ще ни залее.
Допускате ли, че академичната общност ще се консолидира около една идея?
Дълбоко съм убеден, че не могат да се вземат компактни решения там, където има вътрешни дълбоки противоречия на интереси. Това са най-напред противоречия между големите държавни и малките държавни университети, между частните и държавните университети, между университетите с огромен научен потенциал и стабилна кадрова осигуровка и университетите, които ползват техните преподавателски кадри. И още нещо – мнозинство са тези, които нямат сметка образованието да се осъществява с повече усилия и повече труд. Конкуренцията на лесната диплома виси като дамоклев меч над българското образование.
Министърът на образованието и науката предлага промяната във висшето образование да дойде отдолу – по инициатива на самите университети, а не отгоре – от образователното министерство. Това може ли да се осъществи на практика?
Никой не трябва да се бърка в работата на университетите. Те трябва да задвижат това, което е в тяхната компетенция, но те не могат да променят нито финансирането, нито законовата уредба, нито да използват сами имотите си, ако това не биде законово решено. Начинът на осъществяване на образованието е и приоритет, и задължение на университетите. Но държавата трябва да осигури конкурентната среда и стабилност. Това обаче са две различни неща, които не са в противоречие.
За честна и независима журналистика
Ще се радваме, ако ни подкрепите, за да може и занапред да разчитате на независима, професионална и честна информационно - аналитична медия.
9 коментара
Екипът на Mediapool Ви уведомява, че администраторите на форума ще премахват всички мнения, съдържащи нецензурни квалификации, обиди на расова, етническа или верска основа.
Редакцията не носи отговорност за мненията, качени в Mediapool.bg от потребителите.
Коментирането под статии изисква потребителят да спазва правилата за участие във форумите на Mediapool.bg
Прочетете нашите правила за участие във форумите.
За да коментирате, трябва да влезете в профила си. Ако нямате профил, можете да се регистрирате.
tozi da si oprawi parwo burokratite w sobstwenite obori i posle da dawa akal za darjavata. Aman ot "u4eni" glawi deto se (samo-)otseaniawat kolko sa weliki i madri edin drug kato w niakakwa sekta. A towa che wseki ima prawo da se barka w universitetite e poweche ot iasno, edin shtoto dawa parite (darjavata), drug zashtoto go lajat i mu gubiat wremeto i razmotawat 5 godini naprazno. Otdelno pone polovinata spetsialnosti w UNI-to rajdat direktno hora bez rabota/kwalifikatsia. Wajno e broikata da e …
goliama. Posle kakwo shte prawiat hiliadi filolozi (drevno-gratski, srabski, ukrainski, slovenski, ..., sakritski, ...), pedagozi, defektolozi, istoritsi, filosofi, sotsiolozi i t.nat. nikoi ne go izterisuwa. Diplomi da ima za da se pachim pred babite na selo kolko golemi ucheni sme i kolko sa ni golemi universitetite, a posle shto mieli bulgarite chinii i shto wishisti raboteli po stroejite i selskoto stopanstwo w stanstwo. Emi kwito prepodawatelite, takaw e i rezultata
Напротив, г-н Ректор, с цялото ми уважение към Вас, ТРЯБВА И ТО СПЕШНО! Както главния прокурор попита някои хора от къде са им парите, зада си построят хотелите, така някой трябвада попита някои ректори от къде са им парите, за да си построят още по-големи хотели. . . Освен това необходимо е срочно намаляване на броя на преподавателите и изхвърлянето на улицата на всички "тетки в науката".Има преподаватели, които имат нарушения на свързаната реч. . . . За съжаление. . .Работя във ВУЗ - смърди, та се не трае. От ситестрани!!!!!Така че си трябва як контрол - КАКТО СТОПАНСКИ, ТАКА И ВСЯКАКЪВ!
Napalno spodeliam mneniata na top idiot i Ludo make. Prof. Biolchev ne za prav pat grubianstva shtom chue za reformi. Yavno dosta gi e nadrobil shtom go e strah niakoi da ne pogledne po-navatre v dalaverite mu.Za poveche informacia po tezi vaprosi otidete na saita:www.pueron.org/pueron/
Ректума на лайняния кенеф СУ "Св. Климент Охридски" пак се изфърли като чикия на пясък Абе фекалий, кво ти е високоорганизираното на ВУЗ-а, където в помийната яма "Мистър Сандвич" под ректорския ти кабинет, между кофички от кисело мляко и лайна в целофан се разхождат плъхове и скарабеи колкото юмрук? Впрочем, защо ни лъжете, че "университета" бил софийски? Кво му е въобщем софийското? Аз там софиянци не съм виждал!
Ne znam kakwi sa mu dalaverite,no sym twyrdo za nai-dobrite studenti da se sponsorirat ,a nai-slabite da se izdyrvat sami.....
ВУЛКАН ОТ ПРОСТОТИЯ!КАК СЕ ХРАНИШ С ТАЗИ УСТА?
ВЪПРОСА Е , ЧЕ БЪЛГАРИЯ Е ЕДНА ГОЛЯМА ГОВОРИЛНЯ В КОЯТО ЗА СЪЖАЛЕНИЕ МНЕНИЕТО НА КОМПЕТЕНТНИТЕ И ЗНАЕЩИТЕ НЕ СЕ ВЗИМА В ПРЕДВИД , И ВСИЧКО ЗАВЪРШВА ОТ ТАМ КЪДЕТО ЗАПОЧВА - ПРИКАЗКИТЕ , ИЛИ ПОРЕДНИЯ БЕЗСМИСЛЕН ЕКСПЕРИМЕНТ!ДО КОГА ОБАЧЕ ЩЕ Е ТАКА Е ГЛАВНИЯ ВЪПРОС! МОЖЕ БИ ДО ТОГАВА ДОКАТО СЕ ДАДЕ ШАНС НЕ НА ВРЪЗКАРИТЕ И НА "НАШИЯТ ЧОВЕК" ДА УПРАВЛЯВАТ ТАЗИ ИЗСТРАДАЛА ОТ ЕКСПЕРИМЕНТИ И ГЛУПАВИ УПРАВЛЕНЧЕСКИ РЕШЕНИЯ СТРАНА! И МОЖЕ БИ ДО ТОГАВА ДОКАТО СЕ ДАДЕ ШАНС НА ОНЕЗИ КОЙТО СА УЧИЛИ И МОГАТ ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРОБЛЕМИТЕ!
4oveka vi go kazva v prav tekst, no vie ne6to iavno ne razbirate. Iavno obrazovanieto dalgo 6te si ostane skapano. 6tom niakoj kaze ne6to smisleno izrigva vylkan ot prostotia i seliania. V interview-to niama i edna dyma, pod koiato bih se pokolebal da se podpisha. Az sam vazpitanik na 2 VYZA v BG i 6te vi kaza, 4e za sazalenie v SY obrazovanieto e na naj-visoko nivo. "Za sazalenie" go kazvam, za6toto i v SY novoto e dosta nisko. No po-dobro v BG niama! Za sazalenie!
Така, когато един дребен хулиган стане Ректор, при това на Софийския университет. Към този умник имам само един въпрос: как ще се установят кои са тези 10% "най-талантливи"? Чрез оценките от изпитите? Значи тези, които имат повече пари да плащат за изпитите и за оценките, ще влязат в списъка на "по- по- най-"? Бива да си глупав, бива да си дебил, бива да си плямпало, бива... Всичко бива, ама бивол за мезе не бива!!!