3/4 от учителите искат нова структура и сами да избират как да преподават

Три четвърти от учителите смятат, че образованието се нуждае от нова структура, че те трябва да могат сами да избират учебници, методи и програми за преподаване, за да са в центъра на образователния процес. Повече от половината учители пък са посочили, че на системата ѝ трябва по-скоро енергията на младите хора, отколкото опита на по-възрастните. Това сочи втората част от проучване на "Галъп Интернешънъл" за настроенията сред учителите, проведено сред над 700 преподаватели от различни училища и населени места в страната.

Учителското съсловие подкрепя реформите в сектора, но смята, че е нужна продължаваща разяснителна кампания. Почти единодушно съгласие от около 90% се получава при идеите за провеждане на специални обучения и разяснения за учителите в различни места на страната, както и за провеждане на разяснения сред родители и ученици.

Вероятно така се надяват да увеличат подкрепата за работата си от страна на родителите и учениците, каквато в момента усещат само 40 процента от преподавателите.

Запитани дали системата се нужда е от по-възрастни, но опитни учители, или по-млади, но с повече енергия, положително на първия въпрос са отговорили само 17 на сто от анкетираните. 57 са за младите учители, а останалите се колебаят.

Резултатите от тестваните твърдения пораждат любопитни хипотези. Очевидно, когато има проблеми, те са мислени като проблеми на системата, а не на човешкия капитал. И тук, както и в първата вълна на сондаж, личи вярата в собствените сили на учителите, както и желанието за навлизане на млади хора. Картината на отговорите свидетелства ясно, че в масовите нагласи са за разрешаване на структурни проблеми в системата, с поставяне на учителя във фокуса на реформата, коментират от "Галъп".