Училищата могат да ползват изкуствения интелект (ИИ) като виртуален учител, който да обяснява достъпно на децата онова, което не са разбрали. Необходимо е обаче директорите и учителите да бъдат по-отворени за новите технологии, защото днес учениците боравят много по-добре с ИИ, отколкото техните педагози. Това стана ясно от думите на Симеон Нгуен, директор на Cyber360 Academy, цитиран от БТА.
Експертът предлага училищата да създадат чатботове, на които в извънкласно време децата да задават въпроси, а те да им обясняват онова, което не са разбрали от учебния материал.
"Понякога това, което учат в клас, е обяснено сложно, или учениците се чувстват неудобно да задават въпроси на учителите си, с чатбот нещата биха се улеснили много", посочи Нгуен и допълни, че самият той, когато трябва да учи сложни концепции, първо иска от ИИ да му ги обясни на по-прост език.
Още по темата
По думите му мнозина директори все още са скептични за използването на изкуствен интелект, но нещата е време да се променят, защото използването на тези системи предстои да става все по-масово.
Нгуен смята, че не само директорите, а и много от учителите са скептични към ИИ, но това е по-скоро от неразбиране.
"Изкуственият интелект може да им спести много време, за да се занимават със съществени неща, а не да хабят усилия за административна работа", обясни експертът.
По думите му с помощта на изкуствения интелект учителите могат да създават интерактивни материали, да разработват учебни планове, различни концепции, да генерират тестове и да ги проверяват, независимо по какъв предмет преподават.
Нгуен припомни, че различните модели ИИ се обучават в отделни науки, при това като им се "подава" информация от толкова много книги, колкото човек никога няма да може да прочете.
"Училищата вече се сблъскват с това, че децата ползват ИИ много по-добре от учителите си", каза още Нгуен.
Още по темата
Според него най-вероятно учениците, които го ползват, за да си напишат есетата и рефератите, стават все повече. В това отношение обаче пък е мястото на системите, които могат да "хванат", че нещо не е написано от децата, обясни експертът. И уточни, че този тип ИИ вече е с доста високо ниво на точност.
ИИ може да помага и на учителите в детските градини, допълни Нгуен. По думите му те могат да генерират опростени образователни игрички или да създават истории с конкретни параметри, например за цветовете или животните.
"ИИ е спомагателно средство, което няма да замени учителите", коментира още Нгуен.
Специалистът смята, че точно на това трябва да бъдат специално обучавани и учениците.
"Децата трябва да разберат, че не бива да разчитат само на изкуствения интелект, а на собствения си, на своите лични знания и умения", посочи експертът.
Ключови думи
За честна и независима журналистика
Подкрепи Mediapool.bg с 5€, за да разчитате и занапред на независима, професионална и честна информационно-аналитична медия.
1 коментар
Екипът на Mediapool Ви уведомява, че администраторите на форума ще премахват всички мнения, съдържащи нецензурни квалификации, обиди на расова, етническа или верска основа.
Редакцията не носи отговорност за мненията, качени в Mediapool.bg от потребителите.
Коментирането под статии изисква от потребителят да спазват правилата за участие във форумите
Прочетете нашите правила за участие във форумите.
За да коментирате, трябва да влезете в профила си. Ако нямате профил, можете да серегистрирате.
-
Deus vult#3642875Супер! И даскалята ще отидат в миналото.
